全国专业人才教育工作部大健康管理中心山东培训基地落户德州

编辑:凯恩/2018-11-03 17:53

  全国专业人才教育工作部大健康管理中心由国家教育部主管,中国智慧工程研究会成立,该中心始终坚持为大健康产业培训,输送专业人才,为大健康产业输送尖端优质健康产品,助推大健康产业良性生态向前发展。

  济青高铁计划将以每天铺设3km 的速度向前快速推进,预计9月中旬实现全面铺通,为接下来的设备安装、联调联试及今年底建成通车奠定了坚实基础。届时,在胶州北站,济青高铁和胶济客专可以互联互通,到达红岛站后通过青连铁路引入青岛。预计2018年底建成通车,届时,济南到烟台、日照将缩短到2小时左右,形成山东省内“2小时交通圈”,而济南至青岛最快一小时就可抵达。

  近日,凤凰彩票(fh03.cc)济青高铁低速段,也就是胶州北站到红岛站区间开始铺轨,预计9月中旬,济青高铁将实现全线轨通。

  上午八点十八分,中国中铁五局铺轨作业人员将第一对500米长轨安全平稳地铺设在胶州北站无砟轨道道床上,标志着济青高铁低速段开始铺轨。中铁五局济青高铁铺轨项目现场作业队队长李荣鑫告诉记者,现在铺的是无砟道床,进入胶州北站以后,马上就要接触到有砟道床,要是铺有砟道床,今天的轮式牵引车要换成履带式的。

  济青高铁所用的500米长轨是国内高铁建设中普遍使用的60型钢轨,即一米的重量是60公斤,一根钢轨的重量达到了30吨,一组就是60吨。李荣鑫说,为了存放钢轨,他们在寿光有一个钢轨铺轨基地,可以存放500米的钢轨,通过长列,把钢轨进行转场,运到铺轨点进行作业。济青高铁目前所需钢轨基本基本都到场了,可以保证铺轨正常进行。除了重,由于长度长,每根长轨都软如面条,需要牵引车在前面拖拉,长轨车推送,并用横档固定两条钢轨的间距。李荣鑫说还有一个横档,主要保证钢轨在拖拉过程中,起到一个框架作用,把两根钢轨固定起来,也准备了滚轮,钢轨地下垫的,减少钢轨的阻力。中铁十局济青高铁胶州北站三分部总工董建平说他们在精调的时候沿着线路方向,左右只能偏差一个毫米,上下只能偏差两个毫米,这样能保证行车的稳定。

  今天铺设第一组钢轨之后,就进入到中铁十局标段内,这个标段内的胶州北站是济青高铁全线唯一一个和胶济客专共用的车站,车流密度大,施工对行车的干扰大,安全风险极高,同时也是济青高铁高速段和低速段的分界点。中铁十局济青高铁胶州北站指挥长李秀良介绍,今天上午就和胶州北站道岔连接,和胶济客专交汇了。这里铺架是两天的时间。

  济青高铁分高速段和低速段,高速段指的是从济南东客站到胶州北站区间,设计时速350公里。低速段为胶州北站至红岛站区间,设计时速250公里。高速段铺轨已于去年年底完成,截至现在,已累计铺设500米长轨546.5km 。也是说,九月中旬,低速段93km 正线和站内线路铺设完成后,济青高铁将实现全线轨通。

  全国专业人才教育工作部大健康管理中心主任张涛、德州易乾物联网服务有限公司总经理王宁为基地揭牌。

  王宁告诉记者,未来,易乾物联网整合全球资源、释放社会产能,提高消费能力,颠覆传统经营方式,推动全民创富,打造全球免费物联网共享平台的生态体系。让全民参与中国经济新旧动能转化,真正降低百姓生活成本,切实提高百姓幸福生活指数,帮助中小微企业零成本转型创业。

  德州一群草根创业者怀揣帮百姓轻松拥抱品质生活的梦想,以易物思维为基础,利用后互联网技术在商家和消费者之间搭建了德州易乾物联平台,意在打造安全、颠覆、极简的新型消费业态。

  近日,德州易乾物联网服务公司正式获得授权,成立全国专业人才教育工作部大健康管理中心山东省培训基地,这也是全国范围内首家开办的升级培训基地。

  据了解,德州易乾物联网服务有限公司是一家以物易物的物联网公司,用我所拥有的换你所需要的,平台力争用最短的时间积极引进嫁接百万产品,特别是国内外的名优产品,使凤凰娱乐(fh03.cc)其涵盖平台会员的衣、食、住、行、玩、看、最大的限度地满足平台会员的精神和物质文化需求,建立物联网平台生产生活生态圈,满足平台会员全方面多层次的生产和生活需求,老百姓购买自己所需要的产品,可以通过平台享受到出厂价甚至更低,让老百姓“能消费、敢消费、愿消费”,“在拉动消费、带动就业,推动公益”的同时,通过线上服务体系、线下服务配套与平台内产业集群的无缝衔接,完成全新模式的完美融洽,协助厂家和商家实现低成本、高效率的规模商品快速周转,协助制造商实现订单化、定制化的智能商品灵活制造,帮助企业商家打造了自身的竞争优势。

  近日,天气炎热,但也没有阻挡住德城区中片五校老师的学习进步的热情,当天德城区中片五所联盟学校256名教师齐聚德州市实验小学,进行暑期前“基于课程标准的教学”集体备课活动。这次集体备课活动涉及语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术7个学科,旨在通过共同商定备课思路、制定备课模板、分学科分年级进行备课,对下学期教材进行深入研究,为下学期教学做好了充足的准备。五校教师取长补短、互通有无,共同深入解读课标,分析教材及学情,提升了理解和驾驭教材的能力,达到了让备课更有实效,让课堂更加高效的目的。图为老师们在一起备课时的情景。(高向阳 摄影报道)